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来稿摘要
时间:2013-11-10 15:57:52来源: 作者: 编辑: 点击:

学生在繁重的学业负担下变得麻木、缺乏动力,如果我们能让学生认识到今天的努力是为了塑造一个更完善的自己在线购彩平台 - 手机购彩,是为了明天获得美好幸福的生活在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,学生会更多地发挥他们自觉主动的一面在线购彩平台 - 手机购彩?!耙桓鏊刂屎玫睦鲜υ谙吖翰势教?- 手机购彩,讲课再差也差不到哪里去在线购彩平台 - 手机购彩≡谙吖翰势教?- 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩!蔽叶哉饩浠笆欠浅5耐獾?。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,激发学生的学习兴趣在线购彩平台 - 手机购彩。教师只有提高自身的文学修养,才能讲出生动的一课,教师要多读书。

——海南省儋州市雅星中学 谭小霞

我在海南对王坤庆教授早有耳闻在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,这次我是慕名来听他讲学的在线购彩平台 - 手机购彩。果真名不虚传在线购彩平台 - 手机购彩,着实让我收获不少在线购彩平台 - 手机购彩。我明白了在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,个人教育哲学对教育实践起重要的调节和指导作用在线购彩平台 - 手机购彩,教师要形成个人的教育哲学需要在长期的学习与实践的基础上不断积累在线购彩平台 - 手机购彩,教师要树立新的知识分子形象在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,富有知识、不盲从在线购彩平台 - 手机购彩、也不偏见在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,还富于批判精神,更要敢于超越自我和自我实现,在引导学生健康在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、全面发展的同时,也不断地追求和实现自身的价值。

——海南省澄迈县长安中学 黄波

我们需要给孩子们一个机会在线购彩平台 - 手机购彩,充分尊重学生的天分在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、才能和梦想,相信他们可以走出自己的路在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,不应该给予过多的压力。同时教师应该点燃学生梦想的火种在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,怎样才能点燃这火种在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,这就需要教师具备教育智慧。在以后的教育工作中,我会用爱和智慧点亮每个爱笑的脸庞在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,让在每一颗星星都不再哭泣在线购彩平台 - 手机购彩。

——海南省保亭县三道中学 蓝书承

今天下午应永恒的授课主题是《“和”教文言文》在线购彩平台 - 手机购彩,由于文言文是语文的老大难问题在线购彩平台 - 手机购彩,且授课教师身份特殊在线购彩平台 - 手机购彩,是省名师培养对象在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、特级教师在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、教研室主任,因而我们早早来到教室。如应老师所说,备课时在线购彩平台 - 手机购彩,寻找、整理相关知识点是必须的。但这些知识点如何处理才不至于让学生感到索然无味在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、了无趣处在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,还有望应老师多给我们指点迷津。

——海南昌江黎族自治县南罗学校 黎运公

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严在线购彩平台 - 手机购彩、价值在线购彩平台 - 手机购彩、命运的维护、追求和关切。然而当前我国教育现状却不容乐观在线购彩平台 - 手机购彩。由于急于培养有用之才在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,忽视丰富人的精神世界在线购彩平台 - 手机购彩。我们应该审视为何教育会出现这样的种种问题在线购彩平台 - 手机购彩,主要是唯功利主义教学观,教育的工具性膨胀在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。所以在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,培养出来的学生虽然具有一定的知识、技术或艺术在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,但往往知识狭窄在线购彩平台 - 手机购彩,能力畸形在线购彩平台 - 手机购彩,缺乏素养在线购彩平台 - 手机购彩、丰富的情感在线购彩平台 - 手机购彩,特别是作为现代人的综合素养。

——海南三亚立才初级中学 李霞

听了朱长华教授的这堂阅读教学设计课在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,让我懂得教师要根据学生知识水平层次分层进行指导阅读在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,要注意形态在线购彩平台 - 手机购彩、语言、行为在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、情感等因素对学生的影响在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,要博览群书在线购彩平台 - 手机购彩,增长知识在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,更新阅读教学的新理念,提高自身的阅读能力在线购彩平台 - 手机购彩,同时在今后教学中谨慎地注意教师的言行举止在线购彩平台 - 手机购彩,使自己的阅读教学更上一层楼。

——海南省昌江县民族中学 林其理

应永恒老师在报告中指出文言文教学要做到五个度:一是说文解字有精度在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,文本细读有深度在线购彩平台 - 手机购彩,整体把握有力度在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,前后关联有广度在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,人生思考有高度在线购彩平台 - 手机购彩,我深有感悟在线购彩平台 - 手机购彩。要把语文课上得精彩,教师备课、上课一定要有深度在线购彩平台 - 手机购彩,够深才能出精彩在线购彩平台 - 手机购彩。文本总是由语言文字组成在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,作者的思想感情在线购彩平台 - 手机购彩、人生价值观、写作技巧等等全部隐藏在语言文字的背后。教师要引导学生慢慢去品味在线购彩平台 - 手机购彩,慢慢的揣摩在线购彩平台 - 手机购彩,嚼的越细在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、挖的越深在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,就越能出彩在线购彩平台 - 手机购彩,越是妙趣横生在线购彩平台 - 手机购彩。

——海南省琼中县新伟学校 王家跃

谭教授给我们提了一个很中肯的建议,他说:“你们回去之后有一点必须付诸实践在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,那就是上课时学生的课桌上只能放笔和当堂课的课本在线购彩平台 - 手机购彩,其它东西都不准摆在课桌上。要为写字腾出地方,并要求他们写字时身正在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、腰直在线购彩平台 - 手机购彩,要高度重视孩子们书写习惯的养成在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩?!碧方淌诘恼庀耙鹆宋业墓裁?,他的用意无非就是想告诉我们这件司空见惯的“小事”背后所隐藏的巨大作用在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。正所谓“态度决定一切在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩?在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩!迸嘌险娓涸鸬奶冉岢晌颐墙萄У某龇⒌愫妥钪展樗?在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。

——海南省五指山市琼州学院附属中学 闫慧

教师的态度非常重要,叶圣陶说过:“你这糊涂的先生在线购彩平台 - 手机购彩,在你教鞭下有瓦特在线购彩平台 - 手机购彩,在你的冷眼下有牛顿,在你的饥笑里有爱迪生在线购彩平台 - 手机购彩?在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩!倍嗝凑窳Ⅰ纳舭在线购彩平台 - 手机购彩?!所以在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,对待学生,要全面了解他们的內心世界在线购彩平台 - 手机购彩,了解形成各种问题的不同原因,做到心中有数在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,遇到不同情况采取不同教学方式在线购彩平台 - 手机购彩。不能一概而论,特別是对后进生在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,更要多些耐心在线购彩平台 - 手机购彩、爱心在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。
                                 ——海南省国兴中学  杨丽玲

语文教学要走生活语文之路在线购彩平台 - 手机购彩。如果我们的语文课堂仅仅局限于一本教科书在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,学生语文的各方面能力是无法真正得到提高的在线购彩平台 - 手机购彩,语文最终是要在社会中去检验的在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。必须让学生能够活学活用,语文新教材注重学生的实践能力和个性思考,不再要求统一答案。这就要求教师应该让学生更多的去观察生活在线购彩平台 - 手机购彩、体验生活,去积累生活经验在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,去品位生活韵律在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,之后从生活中感悟语文和学习语文。

——海南省澄迈县长安中学 黄波

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