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展望新学期在线购彩平台 - 手机购彩,开启新征程
时间:2017-08-30 13:56:12来源:课程中心 作者:舒丹 编辑:基础教育课程研究中心 点击:

展望新学期在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,开启新征程

——深度教学实验联盟江阴实验区2017-2018年度工作部署顺利开展

 

新学期开学之际在线购彩平台 - 手机购彩,华中师范大学郭元祥教授和舒丹博士于28日下午在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、29日上午来到江阴市新桥小学和临港实验学校在线购彩平台 - 手机购彩,开展2017-2018年度深度教学实验联盟学校的年度工作部署和安排。郭元祥教授做了“提升教师境界在线购彩平台 - 手机购彩,丰富学习投入”的专题讲座在线购彩平台 - 手机购彩。郭教授先对20世纪70年代以来国际上对教师专业发展的理念创新做了简单梳理。在此大背景下,他提出了新型教师的“三有”标准:有教育情怀在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,有教育思想在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,有教育风格。对于如何成为“三有”的新型教师在线购彩平台 - 手机购彩,郭教授认为最重要的是教师的自我修炼在线购彩平台 - 手机购彩。专业的阅读在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、在研究中工作在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,保持写作的习惯,是教师自我修炼的根本途径和方法。郭教授希望深度教学实验联盟学校的全体教师都能在琐碎的日常教学与生活中,通过自我修炼在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,体验到专业的幸福感,找寻到教育的意义在线购彩平台 - 手机购彩,成就属于自己的教育人生在线购彩平台 - 手机购彩。

 

教育质量监测和学习投入研究是2017-2018年度深度教学实验联盟学校的工作重点。郭教授认为丰富学生的学习投入是当下学校应有的追求在线购彩平台 - 手机购彩。他从学习投入的概念出发,提出了学习投入的多维属性在线购彩平台 - 手机购彩,并对每个维度的具体内涵做了详细分析在线购彩平台 - 手机购彩。学生的学习投入包括:认知投入在线购彩平台 - 手机购彩、情感投入在线购彩平台 - 手机购彩、意志投入在线购彩平台 - 手机购彩、个性投入四个重要部分在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。对于知识与学习投入的关系,郭教授则分别从知识的性质与价值在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、知识的思想与方法、知识的应用对应来谈学习投入中的学习的价值观在线购彩平台 - 手机购彩,观察、想象与思维在线购彩平台 - 手机购彩,学习经验及其测量在线购彩平台 - 手机购彩。最后郭教授从深度教学与学习投入的关系来展开具体阐述。他认为丰富学习投入在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,可以引导深度学习,进而发展关键能力。而层进学习在线购彩平台 - 手机购彩、沉浸学习、无边界学习是深度学习的三种基本形式在线购彩平台 - 手机购彩。对于如何丰富学习投入在线购彩平台 - 手机购彩,郭教授认为创造知识的理解基础是关键在线购彩平台 - 手机购彩,教师如何处理知识在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩,在课堂中如何渗透情感在线购彩平台 - 手机购彩、学科思想与方法变得尤为重要,这直接影响着学生是否能够进入深度学习,发展关键能力在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。讲座结束后,舒丹博士对学习投入质量监测的基本状况在线购彩平台 - 手机购彩,课堂观察的推进思路做了简单介绍在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。由此,深度教学江阴实验区17-18年度的工作部署和安排顺利完成,江阴实验区三所学校的领导和教师对未来一年深度教学实验联盟工作的年度指导计划和活动有了基本的了解在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩。

 

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