——华中师范大学郭元祥教授应邀在广埠屯小学做校本研训

   （通讯员：广埠屯小学）2017年7月4日下午在线购彩平台 - 手机购彩，华中师范大学教育学院教授、博士生导师在线购彩平台 - 手机购彩、国家课程委员会委员在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、中国陶行知研究会实践教育分会理事长郭元祥教授莅临广埠屯小学作《深度教学:理念与策略》专题报告,受到全校教师的热烈欢迎。  

   郭教授的报告深入浅出，详细阐述了教学与学习方式变革的基本趋势，强调教学方式变革是课程改革的基本重点在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩，教学是课程设计过渡到课程实施的中心环节。从深度学习走向深度教学在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩，是教与学的一致性与相融性所决定的必然选择，追求发展学生的核心素养在线购彩平台 - 手机购彩，必须克服表层教学的局限性在线购彩平台 - 手机购彩，实施深度教学在线购彩平台 - 手机购彩。他指出在线购彩平台 - 手机购彩，深度教学不是指无限增加知识难度和知识量在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩，是克服对知识的表层学习在线购彩平台 - 手机购彩、表面学习和表演学习在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩，以及对知识的简单占有和机械训练的局限性在线购彩平台 - 手机购彩，基于知识的内在结构，通过对知识完整深刻的处理在线购彩平台 - 手机购彩，引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的理解和掌握，并导向学科素养的教学在线购彩平台 - 手机购彩。郭教授认为在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩，提升课堂教育涵养的根本条件是转变知识观在线购彩平台 - 手机购彩，知识是由符号表征在线购彩平台 - 手机购彩、逻辑形式在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、意义系统三个部分组成的，其本质在于逻辑在线购彩平台 - 手机购彩、思维和意义，知识是教学的对象在线购彩平台 - 手机购彩，不是教学的目的在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩，并指出深度教学强调引导学生对知识的完整理解和深刻学习。

   郭教授关于深度教学的主题讲座，让在场的老师们深受启发在线购彩平台 - 手机购彩。报告所呈现出的新颖的观点在线购彩平台 - 手机购彩、敏锐的思想在线购彩平台 - 手机购彩、丰富的素材在线购彩平台 - 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩、鲜活的案例、生动的图片给老师们留下了深刻的印象在线购彩平台 - 手机购彩，使大家对深度教学有了较深的领悟≡谙吖翰势教?- 手机购彩在线购彩平台 - 手机购彩！吧疃冉萄А毖芯吭诠悴和托⊙У目褂胧凳┰谙吖翰势教?- 手机购彩，需要专家团队和各位教师的共同努力，通过践行深度学习与深度教学理念在线购彩平台 - 手机购彩，我们期盼能培养广埠屯小学学生的核心素养，助力广埠屯小学教师的专业成长，推动广埠屯小学的学校教育教学发展在线购彩平台 - 手机购彩。